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月考作文回放——
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
山石对卵石说：我才是真正的石头。你看我体肤糙砺，棱角分明，血性方刚，我们才能构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，展现自然的粗犷。
卵石对山石说：经年累月，水蚀砂磨，我体肤平滑，肌理莹润，虽已脱胎换骨，不还是石头吗？脱离了大山，我却有机会走进人间，装点人们的生活。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离作文的内容及含意的范围作文，不要套作，不要抄袭；字数不少于800字。
审题指导——
第一步，快速把握素材类型，这是一则二元关系的素材；
第二步，快速确立二元之间的关系（要清楚常见的二元关系有哪些）；
第三步，扣素材内涵打开分论点（挖掘素材内涵是重点）；
第四步，扣素材论证（要清楚扣素材论证的方法）。
扣本素材挖掘内涵，以关键词呈现——
保持本色、追求个性
刚直不阿、傲骨气节
圆融变通、和谐美好
身份环境、特点优势
体现价值、生命意义
认清自我、精彩世界
各显其性、各美其美
……
附常见二元关系——
1.相容共存关系：指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列
的关系，几个要素可以同时共存。
2.对立统一关系：指各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它
们又相互依存、相辅相成、和谐统一。
3.是非取舍关系：指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对
一错的关系，对它们只能有所取舍选择。
4.并非绝对关系：指构成话题的诸要素之间的关系不是一成不变的。
还有条件关系、因果关系、递进关系、假设关系等（要选择最佳关系立意）
个人与集体（能判断以下二元之间是什么关系吗？）
以个人之美 谱集体之章（李彦霓）
个人势单力不足 集体拾柴火焰高（幸子）
个人似木 集体若林（吴思颖）
个人滴水 集体成海（游佳意）
个人奉献集体 集体成就个人（孙子怡）
个人为字需端正 集体成诗留芬芳（骆戎麒）
二元关系型作文易出现的问题——
①完全脱离，与素材无关。
②论证脱离素材，套作文章。
③不深入理解内涵，浅层飘过。
④抓不住二者关系，外围打仗。
二元关系作文分论点打开模式及范例——
1.两方面需要同时做好，从材料挖掘做好的具体内涵（一般从条件角度思考），比如《铭记与忘记》；
2.侧重一方面，分论点从一方打开，但不能脱离另一方论证，比如《自由与纪律》，侧重在纪律；
3.设置情景打开（相容关系或取舍关系皆可），比如《屈与直》；
4.从对象打开（个人、社会、民族等），比如《谦虚与表现》。
强调：分论点打开是综合型思维（对象+情景+条件+效果等），分开说意在容易掌握。

本次作文范例1——
本次作文范例2——
本次作文范例3——
本次作文范例4
回 音 壁
打开思维黑匣子
洞见光亮
别院主人：刘小芳，四川省双流中学语文教师，全国语文教师教育研究中心会员，中国散文诗学会会员，四川省作协会员，《中学作文教学研究》2018年封面人物，2018年四川省中青年作家高级研修班学员。荣获“区十佳青年教师”“市优秀教师”“市学科教育教学先进个人”“市优秀班主任”“全国青少年文明礼仪优秀工作者”“双流第九届学科带头人”等荣誉称号，荣获全国说课特等奖，荣获成都市赛课第一名。主攻记叙文、议论文写作研究，和诗歌、散文阅读及写作研究，追求诗意地行走，在《散文诗世界》《青年文摘》《四川日报》《四川文学》《草堂》等刊物上发表诗歌、散文、评论四百多篇（首）；在《语文教学通讯》《语文世界》《新课程研究》等刊物上发表专业文章十几篇。出版有关诗化语文的诗集《长成一根苇草》（著），出版有关地震的诗集《震星》（合著），出版教学研究专著《概括与反概括——语文思维的双翼》（合著），有散文作品被选编为中考阅读练习题。
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