一、辩论赛辩题为竞争比合作更能使人提高
1.竞争能够激发大众的潜能，推动个体不断前进。
2.竞争通过优胜劣汰的经过，促进了社会的提高和个人的成长。
3.竞争是生存和提高的基本动力，由于在竞争中，大众不断追求超越自我，达到新的高度。
合作可能导致依赖性增强，缺乏自我提高的压力。
4.合作虽然能够带来稳定和安逸，但也可能使得个体或团队过于依赖外部环境，缺乏独立提高的动力。
5.过度依赖合作可能会导致创造能力的下降，进而影响整体的提高。
在某些情况下，竞争比合作更能激励大众提高。
二、大众通过竞争/合作取得更大的成功辩论赛？
1、辩论示例一
竞争是时代的要求，更是对人性的挑战，你追我赶的提高竞争可使落后成为先进，取得更大的成功。
2、辩论示例二
竞争是实力的较量，实力强者得生存，实力弱者被淘汰，竞争是智慧的较量，才能者得胜利，平庸者遭失败。
3、辩论示例三
竞争是民族、民族赖以生存和提高的永恒动力。一个民族、一个民族没有竞争，就没有提高，没有提高。
?
4、辩论示例四
“物竟天则，适者生存”指明竞争才能导致强者生存，以至于社会的不断提高和提高。
5、辩论示例五
现代社会要求量才使用，竞争上岗，竞争比合作更有利于法治化的社会，保证了竞争的有序进行。
选择竞争方:我认为是通过竞争来取得。由于只有竞争，才能使人提高而不是原地踏步和退步。要想取得更大的成功竞争可以让我们更加努力。
选择合作方:我以为是通过合作来取得的。合作能让人与人之间的信任度增加，效率也更高。当今全球经济全球化社会分工益细密，单个人很难完成一些重大的难题。因此我方以为:合作比竞争更重要，更能使文明提高。
这是我个人的意思，有更好的发上来看看。
1、辩论示例一
竞争是时代的要求，更是对人性的挑战，你追我赶的提高竞争可使落后成为先进，取得更大的成功。
2、辩论示例二
竞争是实力的较量，实力强者得生存，实力弱者被淘汰，竞争是智慧的较量，才能者得胜利，平庸者遭失败。
3、辩论示例三
竞争是民族、民族赖以生存和提高的永恒动力。一个民族、一个民族没有竞争，就没有提高，没有提高。
?
4、辩论示例四
“物竟天则，适者生存”指明竞争才能导致强者生存，以至于社会的不断提高和提高。
5、辩论示例五
现代社会要求量才使用，竞争上岗，竞争比合作更有利于法治化的社会，保证了竞争的有序进行。
选择竞争方:我认为是通过竞争来取得。由于只有竞争，才能使人提高而不是原地踏步和退步。要想取得更大的成功竞争可以让我们更加努力。
选择合作方:我以为是通过合作来取得的。合作能让人与人之间的信任度增加，效率也更高。当今全球经济全球化社会分工益细密，单个人很难完成一些重大的难题。因此我方以为:合作比竞争更重要，更能使文明提高。
这是我个人的意思，有更好的发上来看看
我觉得大众通过合作才能取得更大的成功，何故呢？由于谁都不可能是一座孤岛，应该通过合作取得更大的成功，竞争呢，虽然很好，然而合作才是主要的。都说三个臭皮匠，顶个诸葛亮，这句话不是凭空捏造的。通过操作来表达的。你一个竞争的人，不会干掉他们三个合作的人。然而他们三个合作的人能干掉你一个竞争的人，这说明何？说明合作是主要，竞争是次要。现在社会科技发达，不是他一个人的操作成果，是很多人，很多人合作出来的，努力出来的成果。竞争虽好，然而大众都在心里暗防着她人心，表面上一副很好的样子，然而心里斤斤计较，因此我觉得大众通过合作才能取得更大的成功。
三、谁有关于竞争与合作的辩论稿（一辩阐述合作见解）
一、让合作与竞争一起奏响和谐的歌
读了《合作与竞争》这篇文章后，我心潮澎湃，心情久久不能平静……
我认为竞争与合作就像两个永不分离的亲姐妹，现在竞争充斥着社会的角角落落，大众常说我们正处于一个竞争的时代，而忽略了充满积极韵味地合作，只是一味地去发挥自己的优势，展示个人的风采。不顾集体的利益，认为在某一方面占有了一席之地就成功了，就会拥有鲜花和赞誉。我认为那是不可能的，如果你把合作和大多数人的利益丢在一边，采用卑鄙、劣质的手段去竞争，得到的荣誉和丰厚的利润，不会让大众感觉荣耀和灿烂，相反会得到大众的谴责和唾弃。
因此，竞争和合作是息息相关的，永不分开的，无论失去哪一个，都会让你的企业、你的班级、你的家庭失去无限的魅力。例如：在我园组织的“卫生流动红旗”活动中，每个班级的老师和孩子们都积极合作，去维护本班级卫生，要求孩子们不要到处乱扔垃圾，吃饭时要注意卫生，不掉米粒，老师也及时擦玻璃、窗台、洗手绢并进行消毒，让自己班级有一个卫生环境，养成良好的卫生习性是最根本的，鼓励孩子们争取夺得全园那面唯一的“流动红旗”为目标，这就是一种竞争，是一种老师与老师之间，老师与孩子们之间相互合作的，积极向上、充满生活力的一种竞争。
与别人合作一个人品德和人格的表现，“家和万事兴”这句话是自古至今大众信奉不移的一句话，句中的“和”字是实现万事兴的必经之路，而且在不断竞争中建设和谐社会成了今天的主旋律。
因此，让我们端正自己的心态和职业态度，齐心合力，从大局正确的认识难题、大胆的提出难题、合理的难题解决，在合作的基础上互相进修，互相超越。让合作与竞争不再暗淡无光，而是灵魂抖擞，一起奏响一曲和谐的歌，在美的旋律中使我们的理想和目标达到一个更高的境界吧！（作者：刘霞）
二、友好竞争
随着经济的高速提高，竞争已经无处不在，为了立足社会，为了实现自己的人生价格，我们有必要而且应该参与竞争。
幼儿园里为了激发全体教师的干劲，设立了先进班级和先进个人等名誉。为了争优，老师们之间也在竞争着，这种竞争应该事一种公平的竞争。通过竞争，大家可以取长补短，共同提高。
本学期有幸和沈老师做了搭档，沈老师对待职业兢兢业业，一丝不苟，真正做到了关爱每一个孩子的成长，沈老师的认真态度着实也感染了我。为了在会操比赛中取得优异成绩，我们认真训练，从队形的整齐到队列的变化都动了很大的脑筋。虽然比赛的结局很不尽人意，但我们并没有气馁，而是端正心态，依然如故的努力干好自己的职业，认真上好课、搞好班级环境卫生，虽然很忙碌然而感觉很充实，由于我们坚信任何付出都会有所收获。
通过竞争，势必会有一个或者几许被评为先进，成为大家进修的榜样，而不是被人诋毁的对象，我们都是一名幼教职业者，是孩子们进修的楷模，我们都是经过培训的，相信在幼儿园里举行的这些比赛中，不存在一些不良影响，通过公平竞争，我们会更加紧密的团结在一起，而不会伤害彼此的情感，在友好合作的基础上共同提高。（作者：刘宪芳）
三、竞争同时不忘合作
现代社会中，竞争与合作都是不可缺少的，竞争能激发人的潜能，但竞争也能使人产生紧张和不安，合作能使任务更出色的完成。
从前，有一个长者听到五个手指在议论：大拇指说：“我最粗，干何事都离不开我，别的四个手指都没用。”食指说：“我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。”无名指说：“真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和他们在一起。”小指说：“他们长的那么长，那么精，有何用，我是小而灵，我的影响最大。”
长者听了他们的话，语重心长的说：“你们当中的竞争我不能否认，然而你们要好好合作，这样才能更好的完成任务，”可五个手指根本不去理会，于是长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些豆子，要求五个手指各自把豆子拿到另一只碗里，结局没有一个完成这件事，接着长者又让五个手指一起合作把豆子放到另一只碗里，结局很快完成了，手指们认识到了自己的错误,惭愧的低下了头。
