一、小实验作文，要好的50—99字左右

我们进修了有趣的天然智慧《蜡烛熄灭了》，通过进修我们知道了蜡烛何故会熄灭，何故蜡烛燃烧时刻的长短与杯子的大致有关等难题。老师还安排我们回家做实验。回到家里我赶紧做好作业，开始了我的实验。我先找来四个大致不同的杯子并从大到小给他们编号，接着把蜡烛插进底座并点燃，先把1号杯罩上，开始计时，一会儿蜡烛熄灭了，实验结局是13秒。接着我用2号杯做实验，咦？怎样比1号杯燃烧的时刻还短呢？我仔细一观察，原来是杯口与桌面之间有空隙。于是我再次用2号杯做实验。啊，这次对了，这次蜡烛燃烧了11秒。接着我按同样的技巧用3、4号杯进行实验，蜡烛燃烧的时刻分别是10秒和9秒。

这次实验可真有趣，不仅增长了我的智慧，丰盛了我的课余生活，还锻炼了我的动手能力。

提示：在一个阳光明媚的早晨，我上小桔灯要迟到了，急忙拿起书包冲进学校……

二、不吹就灭的烛火

燃烧需要三个要素可燃物、助燃剂（大多数是氧气）、燃点（一定的温度）

步骤二时蜡烛把杯子里的氧气燃烧完了、空气中其他的气体（大多数是氮气）比氧气沉、因此隔绝了氧气、无法燃烧、、、、、

步骤四、道理差不多、、、只不过干冰变成了二氧化碳、隔绝了氧气、、当然干冰还吸收了热量、、杯子中温度过低、、达不到燃点、、因此也灭了、、、

三、五年级落花生的小练笔450

蜡烛是大众生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生活就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的灵魂。是啊！蜡烛的灵魂不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。因此，蜡烛的一生是伟大的，从生到死，始终为大众奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的影响好像消失了。不！没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着快乐的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。在这时，我的全身暖了！是呀，做人不要做只有体面的人，要做对社会有用的人。人生也和蜡烛一样短暂，随时都有可能熄灭。因此，我们都要像蜡烛一样黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，做一个为民族着想、对民族有用的人！在赞颂蜡烛、人生的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时刻的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。

四、为啥风可以把蜡烛吹灭？

空气对流会使热量流失，还会是气压降低。当你的小嘴巴对着烛焰吹风时，气流会带走烛焰周围的热量，同时使气流带中的气压急剧降低，烛焰缺少温度，天然就灭了

五、我愿做一只燃烧的蜡烛作文200字

如果我是一支燃烧的蜡烛

如果我是一支燃烧的蜡烛，我会到天山，到那白茫茫的冰雪全球，用我的身体来融化冰雪，让那里变成一个阳光明媚的好地方，让那小花小草都生长起来，让那里变成一片绿油油的草地。

如果我是一支燃烧的蜡烛，我会用我的光照亮全全球盲人的心，让他们也像我们一样能看到光亮，能看到秀丽的全球。

如果我是一支燃烧的蜡烛，我会用我燃烧的篝火照亮大众不断超越自我的人生道路，像星星一样闪烁在天空。

如果我是一支燃烧的蜡烛，我会用我的烛光把寒风刺骨的冬天变成暖和的春天让农民伯伯种好多好多的粮食，秋天能有个好收成。

如果我是一支燃烧的蜡烛，我会把冬天冻住的小溪融化，让河里的小鱼自在自在的游玩。

如果我是一支燃烧的蜡烛，我会用我的烛光激励着每一位同学，让他们知道进修的重要性，好好的进修，长大为祖国立功劳。

请相信一支蜡烛的誓言吧————燃烧自己，照亮别人。燃烧生活，得到永生。