1.读后感的开头和怎样写开头：普激戚备通一点的：在前几天，我阅读了xxxx这本书，我受到了深刻的感触，xxxx（自己的感受，抒情一番）：xxxx这本书，告诉了我xxxx，我永远也不会忘记。

读后感的开头和该怎样写读后感，顾名思义，就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体其中一个。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的想法，可以是受书中的内容启发而引起的思索与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引明毁起的对社会上某些丑恶现象的抨击。

读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，由于它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有情感、有新意的读后感，必须注意下面内容几点：要读好原文。

“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。

走马观花地读，可能连原作讲的何都没有了解，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。

如果要读的是议论文，要弄清它的论点（见解和主张），或者批判了何错误见解，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和是何。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几许人物，他们之间是何关系，以及故事发生在哪年哪月。

作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物何样的灵魂质量，反映了何样的社会现象，表达了作者何想法情感，作品的哪些章节使人受感激，何故这样感激等等。排好感点。

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。

只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。第三，选准感点。

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，因此紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，接着加以论证成文。第四，叙述要简。

既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不“叙”。

然而它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。

初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是由于作者还不能把握所要引述部分的灵魂、要点，因此才简明不了。

简明，不是文字越少越好，简还要明。第五，联想要注意形式。

联想的形式有相同联想（联想的事物之间具有相同性）、相反联想（联想的事物之间具有相反性）、相关联想（联想的事物之间具有相关性）、相承联想（联想的事物之间具有相承性）、相似联想（联想的事物之间具有相似性）等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

怎样写读后感？一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《*读后感》，也可以用《读*有感》。

二、要选择自己感受最深的物品去写，这是写好读后感的关键看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，何都有一点，何也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。因此写感受前要认真思索、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。

你可以抓住原作的中心想法写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容写读后感的重点应是联系实际发表感想。

我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以仔慎联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代灵魂，要有较强的时代感。四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，操作经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。

因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。

读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。

在表现技巧上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，又回扣“读”。

五、叙。

2.小学生作文指导：读后感的怎样开头怎样写小学生作文怎样写开头和常见的写法指导我们在指导学生作文时，总是用形象的“凤头”、“猪身”和“豹尾”来比喻作文的开头、和。

这里不谈“猪身”，只讲讲漂亮的“凤头”和有力的“豹尾”。一、“凤头”“良好的开端是成功的一半”，关于动物的作文一篇文章的开头是很重要的。

文章有了好的开头，不仅能带动全篇，使文章顺利展开，而且能抓住读者，引人入胜。对小学生来说，文章开头一般有这么几种常见的技巧：1.开门见山式。

这种技巧是文章一开头，就直入正题，把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来，让读者一看就知道这篇文章描写的是何人、何事、何活动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力，而且还不会跑题。

例如《课间特别钟》一文开头：下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。这个开头就点明了时刻——“下课”，地点——“操场上”，人物——“同学们”，事务——“课间活动”，非常直截了当。

2、对比总起式。在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。

运用对比法可以使描绘的形象更为突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的印象。例如写菊花，这样开头：有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。

3、歌词、名句总起式。例如写小草，开头就可以这样写：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛就看到了那默默无闻的、无私奉献的小草。

又如写黄山时，开头可以这样写：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”金秋十月，我来到了梦寐以求的黄山。

4、设置悬念式。在写事的文章中，我们常常把事务的结局或文中的某个片段放在开头来写，以引起读者的疑问，接着再记叙事务的起因和经过，这种开头的技巧叫设置悬念法。

这种技巧可以激发读者强烈的兴趣，开头就提出难题，或引起读者注意，或激发读者思索，或造成悬念引人入胜。如在写梧桐树时，这样开头：“萝卜青菜，各有所爱。

你们知道我何故特别喜爱梧桐树吗？5、倒叙式。从事务的结局写起，引人入胜，再回过头来叙述事务的缘故和经过。

如写《着迷彩票的爸爸》就可以采用倒叙写法：我们全家正在吃晚饭，我爸爸一边吃一边看电视。他突然站起来，发疯似的大叫：“中了，中了。”

原来他中了500万的彩票。全家人跳啊，笑啊，大家高兴得手脚不知往哪儿放好。

我爸爸对要从十年前说起……作文开头的技巧，还有很多，小学生日记像描写引入法、回忆联想法、对话开头法、故事引入法等等，，不同体裁，不同内容的文章要选用不同的开头技巧，即使是同一篇文章，也可以有不同的开头技巧。你看，同样一篇文章就有不同的开篇技巧。

因此，一篇文章怎样开头，采用哪种技巧，一定要从文章中心表达的需要出发，适应不同体裁的特点做到创造明快，言简意赅，俗话说，良好的开端是成功的一半，我们只要掌握作文开头的技巧和技巧，联系实际，勤于练习，就能写好开头，为写好全文打下基础。二、“豹尾”俗话说“编筐编箩，重在收口”。

文章也是这样，有了引人的开头，充实的主体，还要有精妙的，才能给人完美的印象。对小学生来说，文章一般也有这么几种常见的技巧：1、篇末点题式。

这种技巧是在文章的点明题意或者能够引发读者丰盛想象力。如《小镇的早晨》“小镇的早晨多美呀！”是对“小镇的早晨是恬静的”、“小镇的早晨是热闹的”、“小镇的早晨是紧张的”三段的一个。

2、点明中心式。有些文章，还常紧扣中心来。

比如《夹竹桃》一文的：这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。3、歌词、诗句式。

例1：看着这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游”。例2“你出污泥而不染，全身奉献，一丝无悔。

啊！……”荷花的这种品格引起了几许人的赞赏。4、直抒胸臆式。

我们知道，一篇文章如果没有真情实感是不能打动读者的，这情感是在字里行间流露出来的，尤其到了，作者的情感已达到*，往往要直接抒发出来，我们称它为“直抒胸臆”。如写雪花，最后可以这样写：啊，雪花，你带给大众洁白素雅的美。

雪花啊！我愿所有的人品格如你冰清玉洁。5、随想式。

例：望着眼前的这棵高大的、无私奉献的梧桐树，我什么时候候也能像它一样呢？6、首尾呼应式。有的文章首尾呼应，给人结构完整、严谨；上下连贯，逻辑性强；深化主题，画龙点睛；印象深刻，永久不忘等效果。

如《九寨沟》是这样的：雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！其中“雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑”是对第三段的“异兽珍禽”是对第四段的“九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境”是对全文的又和前面“一进入景区，就像到了一个童话全球”呼应。以上是比较常用的几种技巧。

还有提出希望、表示祝愿、发出号召、表示决心等技巧。描写雨的作文好的要能有。

3.写读后感怎样开头和一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。

一般用自己的感受（一两个词语）做主深入了解，下一行是读《xxx》有感，为副深入了解。也可直接写读《xxx》有感二、要选择自己感受最深的物品去写，这是写好读后感的关键。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。六、要审清题目。

在写作时，要分辨何是主要的，何是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。七、要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入领悟文章内容，从而抓住重点，把握文章的想法情感，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心想法，就是文中点明中心想法的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在想法上、行动上的变化。

八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，接着，再写体会。原文内容往往用3~4句话概括为宜。

也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。

九、要符合情理、写出真情实感。写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。

③要写出特殊的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。④注意不要写成流水账。

4.读后感开头怎样写开头：

普通一点的：

在前几天，我阅读了xxxx这本书，我受到了深刻的感触，xxxx（自己的感受，抒情一番）

：

xxxx这本书，告诉了我xxxx，我永远也不会忘记.

读后感的开头和该怎样写

读后感，顾名思义，就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体其中一个.所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的想法，可以是受书中的内容启发而引起的思索与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击.读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，由于它必须是在读后的基础上发感想.要写好有体验、有见解、有情感、有新意的读后感，必须注意下面内容几点：