蒙氏教育理念？
蒙氏教育的核心理念是自由与纪律。 蒙台梭利认为：儿童具有巨大的潜能，他生命的发展是走向独立。通过具体的练习如生活基本能力练习、五官感觉练习、智能练习（语言、数学、科学）等形式，形成健全人格的基础。 蒙氏教室是一个小社会的雏形，孩子在其中学会尊重别人，接受别人，学习如何分享自己学会的知识技巧，学会如何领导别人。蒙氏教室提供了培养儿童情感智商的环境。 蒙台梭利课程，包括感觉、动作、肢能、语言和道德发展等，使个体成为一个身心统整合一的人。“自由”与“纪律”合一，“个性”与“群体”兼顾。
启发幼儿使他们有能力解决困难，适应新的环境，达到自我构建和心智发展的目的。
蒙氏教育教师资格证怎么考
蒙氏教育教师资格证在教育局报考，其报考条件是：1、大专以上学历、持有教师资格证书；2、报考初级需要从业1年以上，报考中级需要从业2年以上，报考高级需要从业3年以上，报考师级需要从业5年以上。蒙氏教育教师的工作职责是：1、对儿童进行初步全面发展的早教专业教育，对儿童全面负责；2、做好教育、教学工作，制定本班的教学计划；3、做好家长工作，掌握儿童家庭情况，经常向家长汇报幼儿表现；4、与家长商议符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育工作；5、定期向领导汇报工作，接受其检查和指导。
什么叫蒙氏教育
1、蒙氏教育是以意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利（1870—1952年）的名字命名的一种教育方法。出自《运用于儿童之家的科学教育方法》一书。
2、1909年，蒙台梭利写成了《运用于儿童之家的科学教育方法》一书，1912年这部著作在美国出版，同时，很快被译成20多种文字在世界各地流传；100多个国家引进了蒙台梭利的方法，欧洲、美国还出现了蒙台梭利运动。
3、1913年—1915年，蒙台梭利学校已遍布世界各大洲。到四十年代，仅仅美国就有2000多所。蒙台梭利在世界范围内引起了一场幼儿教育的革命。
蒙氏数学教育的特点
1．以感官教育为基础；
2．从数量的计数开始；
3．重视数量、数字和数词三者间的关系；
4．采用三段式教学法；
5．使用阿拉伯数学并统一字体；
6．重视0的概念和十进制系数的演算；
7．合成分解的操作基础是十；
8．以不同的颜色代表不同的位；
9．错误控制的方法是用验算或者订正版来完成。蒙特梭利认为”错误订正”是使蒙氏教具的操作效果趋于完美的科学原则之一。订正错误本身并不重要，重要的是要让每个幼儿能够认识到自已的错误，而且有检验错误的方法；
10．要先掌握基本的数概念，再向统合方面进行；
11．有固定流程，自成一体由简到难。
蒙氏教育自取工作的好处
蒙台梭利的教育理论体系中强调“日常生活技能”的练习，如练习走路，正确的呼吸、说话乃至开抽屉，做针线活，倒豆子等；满足儿童自我生理需要，有助于儿童独立性的形成。 儿童经过生活化训练后学会如何获取及制作食物使自己不受饥饿，帮助自己穿戴整洁去保持适当的冷暖，并且帮助 整理环境等。不再需要成人的协助，这些生活的事对儿童来说会变的越来越简单，轻松而快速；能促使儿童胜利系统的发展。 某些“小肌肉群”的练习动作（左右手抓、倒、舀、穿等）可促使人体左脑和右脑系统的发展。某些“大肌肉群”的动作（例如搬桌椅、拎水、擦洗物品等）可以使的神经系统和“大肌肉群”高度有机的协调起来，促进其肢体整体发展；促进儿童形成良好的行为。 通过“生活”孩子们学会了正确的开关门的方法；学会了沏茶的方法；学会了制作食物的方法；学会了自然行走正确打喷嚏、等等。这些都会使孩子在平时的人际交往中具备了相当的礼仪习惯和实际能力。
蒙氏教育的利弊
蒙氏教育是蒙台梭利女士提出的一种教育方法。蒙氏教育以儿童为主，给儿童提供良好的学习环境，良好的教育资源，以老师作为辅助引导儿童自我学习。
优点：
1、把握儿童的敏感期：顺着敏感期学习的特征，提高学习效果。
2、混龄教学：不同年龄孩子会相互模仿、学习，养成儿童乐于助人的良好社会行为。
3、摒除奖惩制度：采取尊重孩子的方式，培养孩子正在萌芽的尊严感。
缺点：蒙氏教育的缺点是不懂得蒙氏的人舍本取末，儿童没有得到全面发展。
蒙氏教育是什么
蒙氏教育是蒙特梭利（Montessori）教育法，蒙氏教育法不仅遍及欧洲大陆，也走向了世界，蒙氏教育法唤醒了孩子内在引导力量，挖掘出了孩子身上无限的潜能，同时，还帮助父母“学做父母”，让孩子和父母一起成长。它的独特魅力源于对儿童的充分研究与了解，遵守儿童的敏感期，激发儿童潜能，在宽松、愉快的环境中发展孩子的独立、自信、专注、创造等能力，为将来孩子的成长打下良好的基础。
蒙氏教育到底好不好
蒙氏教育是以意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利的名字命名的一种教育方法。出自《运用于儿童之家的科学教育方法》一书。
1909年，蒙台梭利写成了《运用于儿童之家的科学教育方法》一书，1912年这部著作在美国出版，同时，很快被译成20多种文字在世界各地流传，100多个国家引进了蒙台梭利的方法，欧洲、美国还出现了蒙台梭利运动。1913年至1915年，蒙台梭利学校已遍布世界各大洲。到四十年代，仅仅美国就有2000多所。蒙台梭利在世界范围内引起了一场幼儿教育的革命。
蒙氏教室是一个小社会的雏形，孩子在其中学会尊重别人，接受别人，学习如何分享自己学会的知识技巧，学会如何领导别人。蒙氏教室提供了培养儿童情感智商的环境。蒙台梭利课程，包括感觉、动作、肢能、语言和道德发展等，使个体成为一个身心统整合一的人。
蒙氏教育五大领域都包括哪些
蒙氏教育的五大领域：
一、感官教育
1、训练幼儿各种感官，如视觉、听觉、触觉、嗅觉；
2、训练幼儿辨别力及手眼协调能力。
二、数学教育
通过操作活动，将难以理解的数学知识具体化、形象化、使幼儿易于理解。
三、语言教育
1、培养幼儿认读能力；
2、培养幼儿书写能力；
3、培养幼儿听、说能力。
四、科学文化教育
1、培养幼儿爱科学的情感；
2、培养幼儿掌握认识事物的方法；
3、培养幼儿的好奇心、求知欲；
4、引导幼儿接触周围世界。
五、日常生活教育
1、培养幼儿掌握基本生活技能，养成良好的生活习惯；
2、培养幼儿独立性、自主性、专注力、手眼协调能力、自信心；
3、引导幼儿学习礼貌用语；
4、培养幼儿大小肌肉的灵活性；
5、培养幼儿初步的自控能力。
什么叫蒙氏教育课程
蒙氏教育课程是以意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利的名字命名的一种教育方法，以儿童为中心，反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。
主张从日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发性地主动学习，自己建构完善的人格。没有课程表和上下课时间，使孩子能够专注地发展内在的需要。
蒙氏教育的教材有哪些
蒙氏教育的教材有：《童年的秘密》、《蒙台梭利早期教育法全书》、《有吸收力的心灵》、《蒙台梭利儿童教育手册》
蒙氏教育的特点：
1、以儿童为中心；
2、不教的教育；
3、把握儿童的敏感期；
4、老师扮演老师的角色；
5、完全人格的培养；
6、尊重孩子的成长步调；
7、混龄教学；
8、丰富的教材与教具；
9、摒除奖惩制度；
10、爆发的教学成果。
