超短相声剧本搞笑2人短一点的相声剧本搞笑短篇相声台词

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幽默搞笑的相声剧本《急性子与慢性子》：A：快点！上个台跟绣花似地。B（以下所有的话，都要放慢）：好眼力呀。

甲：我们街坊有这么一个姑娘。这个姑娘长得还是不难看的。就是这个嘴啊，略微大了一点儿。乙：大嘴，这没什么。甲：她自己觉得很难看，见不起人。怎么办呢，想了一个非常不高明的办法。乙：什么办法？甲：每天她把这个嘴撅起来。乙：撅起来？甲：啊，她这样（学撅嘴状）。

全好，就是一样不好，不懂方言。乙噢！不懂当地话。甲身在他乡思故土，到了上海又想北京。哎！遇见北京一个熟人，也是咱们说相声的，这人您认识。

双簧《乐急生悲》开场白：今天由咱们两表演一个双簧，说到这双簧呀可有意思了，它要求一个人在前面表演，另一个人在后边说台词，从远处一看呀，跟一个人似的，这就要求两人的表演要非常的有默契，非常的配合，要不然双簧就不叫双簧了。

1、A：快点！上个台跟绣花似地。B（以下所有的话，都要放慢）：好眼力呀。

2、经典相声段子幽默台词家里就一床被子–跟口罩那么大。给孩子盖肚脐眼上了，盖上吧，宝贝儿，别闹肚子。丈母娘跟媳妇儿怎么办啊？哎呀，这不要了亲命了么？躺下吧啊，我出去给你们弄被子去弄了两筐土进来，倒在身上，拿铁锹给弄圆了。

3、我们街坊有这么一个姑娘。这个姑娘长得还是不难看的。就是这个嘴啊，略微大了一点儿。2：大嘴，这没什么。1：她自己觉得很难看，见不起人。

4、双簧《乐急生悲》开场白：今天由咱们两表演一个双簧，说到这双簧呀可有意思了，它要求一个人在前面表演，另一个人在后边说台词，从远处一看呀，跟一个人似的，这就要求两人的表演要非常的有默契，非常的配合，要不然双簧就不叫双簧了。

5、子路：天上一阵黑咕隆咚，颜回：好似白面往下扔。子路：坟头倒比馒头的个大，颜回：井是窟窿。子路：谢谢各位！子路：在下子路。颜回：在下颜回。子路：自从跟随圣人，咱们的老师，出来时间不短了，周游列国，咱们都去了好些个地方了。

相声是一门语言艺术，演员需要聪明且嘴皮子利索。甲考乙说反正话，乙答应尝试。甲说“我的桌子”，乙应答“我得子桌”。甲乙开始练习反正话，但乙反应慢半拍。甲提出更快地报《西游记》人物，乙同意。甲报“猪八戒”，乙回应“戒八猪”。甲继续报人物，乙继续闹笑话。

甲乙两人登场）甲：听听，你这大学生活过得挺滋润嘛！乙：滋润？那可叫一个精彩！上网、英语角、上课听讲、考试不挂、图书馆、八卦新闻、逛街、网吧、保媒拉纤，我可是有模有样。甲：你还有这手艺呢！我这大学生活相比之下可就单调多了。乙：说说看。

秀才：“客人来了，你说话要有规矩，要显得有学问。如果客人问起门前的树，你就年成不好，买了。儿子：（重复多遍）年成不好，买了。秀才：如果客人问起房子后面的假山，你就说：兵荒马乱，早埋到土里了。儿子：（重复多遍）兵荒马乱，早埋到土里了。

双人相声简短剧本二甲：各位，今天我们给大家讲段相声。乙：讲什么呢？甲：讲一种人。一种很奇特的人。乙：是不是头上长角的？甲：你头上长脚，那你手长屁股上。乙：我只是那个一下。哪个跟哪个呀？甲：哪个那个了。乙：顺着你的话，接一句。你何必小题大做呢。甲：没经过我同意，你就接了。

甲：各位老师同学，给大家介绍一下，我是甲，他是乙。乙：对，我是乙，他是甲。甲：我爸是相声演员。乙：我爸也是相声演员。甲：我爸说，相声要搞笑。乙：我爸说，搞笑要有度。甲：我爸教我，说相声要脸皮厚。乙：我爸教我，脸皮厚，吃遍天下无敌手。甲：我爸会唱京戏。乙：我爸会唱评剧。

幽默搞笑的相声剧本《急性子与慢性子》：A：快点！上个台跟绣花似地。B（以下所有的话，都要放慢）：好眼力呀。

乙：得，又少1分。甲：你说，要这样发展下去，小学还能毕业吗？乙：我看，再不珍惜时间，就不能毕业了。甲：你古语知道的多吗？乙：知道一些。甲：有一句老话：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”乙：知道，这是说光阴无价。甲：大诗人苏轼有句成语：“一刻千金”。

1、搞笑相声台词：乙：现场的观众朋友大家好甲：朋友们好乙：您哪位呀？甲：我你都不认识，世界吹牛奥运会全能冠军啊乙：就凭你？大伙看他，一寸钉。

2、你先等会儿，别说姑娘，我怎么看人家的？我劝诸位，酒色财气君莫占，吃喝嫖赌也莫沾身，没事儿就把那相声大会进，听两段相声就散散心。这里还有郭德纲相声选，藏秘排油的说明书有没有啊？藏秘排油？挣完钱就忘？哦哦哦，那就没有郭德纲相声选。三国，水浒，哈利波特，藏秘排油。

3、幽默搞笑的相声台词1 甲：XXX，好久不见啦，你还好吗？乙：我这不还是老样子嘛。

4、幽默搞笑的相声剧本《急性子与慢性子》：A：快点！上个台跟绣花似地。B（以下所有的话，都要放慢）：好眼力呀。

甲：大家好，我是甲。乙：大家好，我是乙。甲：最近我发现了一个有趣的现象。乙：哦？什么现象？甲：就是我们学校的食堂。乙：食堂怎么了？甲：你知道吗，食堂的菜总是那么难吃。乙：确实如此，我也这么觉得。甲：但是，我发现了一个奇怪的现象。乙：什么现象？甲：就是食堂的菜虽然难吃，但是它总是那么的抢手。

写作思路：以班级为主题，以幽默风趣为基调，紧扣叙述与描写的内容，做到不突兀、不生硬，不长篇大论或肆意抒情，有情真意切之感。《我爱我的班级》甲：哎，小胖，当你面对这鲜艳的五星红旗，面对着操场上一千多名少先队员，不知道你有何感想？乙：害怕。甲：看看你这点出息。

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