一、童星小故事怎么写？
写童星小故事可以按照以下步骤进行：
1. 确定主题：决定故事的主题，可以是友谊、家庭、梦想等。
2. 设定主人公：选择一个童星作为故事的主角，可以是一个具有天赋的小演员或歌手。
3. 建立背景：设定故事发生的背景，可以是电影拍摄现场、音乐比赛或是一个小镇上的学校。
4. 创造冲突：引入一个冲突或障碍，让主人公面临挑战。例如，主人公可能遇到困难的剧本、与其他童星的竞争或是与家庭关系的问题。
5. 发展故事情节：描述主人公如何克服困难，努力追求自己的梦想。可以加入一些有趣的情节和转折来增加故事的吸引力。
6. 解决冲突：主人公通过努力和勇气克服困难，实现自己的梦想。可以展示主人公与家人、朋友或导师之间的关系发展。
7. 结局：给故事一个积极向上的结局，让读者感到满意和启发。
8. 修饰语言：使用简单明了的语言，适合年龄段的读者理解，并加入生动的描写和对话。
请注意，这只是一种写童星小故事的一般方法，具体情节和故事元素可以根据自己的创造力和目标读者群体的兴趣来进行调整。
二、写小拘的作文？
我家的小狗
我家有一只小黄狗，它身上披着金黄色的毛，亮得像搽过油一样；圆圆的、漆黑发亮的眼睛像珠子似的，整天滴溜溜地转；嘴巴长长的，还有一对很灵的耳朵，如果附近有丁点响动，它就会把耳朵竖起来；黄色的小爪像四朵梅花，那条撅着的尾巴总是悠闲不停地摇摆着，样子非常讨人喜欢。我给它取名叫“小黄”。
“小黄”白天喜欢躺在地上晒太阳，可到了晚上，它像看门的卫士一样守着，一有动静就汪汪地叫起来。它从不挑食，就算剩饭剩菜也吃得津津有味。它还非常聪明，也善于动脑。有一次，我在桶里装满清水，“小黄”摇着尾巴跑过来，伸长了脖子去喝水，可桶太高，总也喝不着，它没有泄气，围着桶绕了几圈，然后得意地昂起头，前爪趴住桶边，使劲向外压，桶倒了，水流了一地，它也喝够了，呵呵!
“小黄”还会长短不同地叫唤。高兴时叫的很热情，不高兴时冷漠的叫。别人欺负我的时候，它见了，还会帮我。它汪汪地叫，别人都害怕，不敢再欺负我了。
“小黄”还爱戏水。刚下完雨，就跑出去了，看见一个小水洼就跑过去用小爪子去抓水，抓了好几次觉得不过瘾，就扑通一下跳下去，这下可坏事了，全身都弄湿了，嘿嘿!冻得直打哆嗦。
这就是我家的“小黄”，真是天真活泼，顽皮可爱啊!
篇二
小狗
我家里有一条小狗。它长着一双圆溜溜的眼睛，两瓣嘴，和一个灵活的小鼻子。它的毛色雪白，尤其是腹部，就像小狗穿上了一件雪白的衣裳。我十分喜欢它。
它走起路来昂首挺胸，还踏步，真像一位满有风度的军人。它撒尿时总是用后腿靠着一棵树，还低着头，好像很害羞。撒完了马上离开，好像怕被别人知道似的。看它顽皮的样子，搞笑极了。
它胆子很小，如果你随便拍一下手掌，它就吓地立刻钻进床底下。可它又是那么勇猛，不要说遇到小猫和小鸡，就是遇上坏人它也敢斗一斗，之所以它成了保护我们家的“解放军”。
小狗它的业余很多，对新鲜事物又能后的兴趣，它常常在我画画时，瞪着眼睛看，还模仿画上人的动作，那样子逗得我哈哈大笑。
我喜欢我家的小狗，每天放学后我都要跟它玩一玩，它给我带来了无限乐趣。
三、怎么写小作文？
以下是写小作文的一些基本步骤：
1. 确定主题和要点：确定作文的主题和要点，明确写作的目的和意图。
2. 列出提纲：根据主题和要点，列出提纲，包括引言、和，确保文章结构合理。
3. 收集素材：收集与主题相关的素材和资料，有助于丰富文章内容和论述。
4. 写出初稿：根据提纲和素材，写出初稿，注意语言表达的准确性和连贯性。
5. 修改完善：仔细检查文章的内容和语言表达，对错误和不妥之处进行修改和完善，确保文章质量。
6. 适当润色：对文章进行润色，优化语言表达和修饰，使文章更加生动有趣。
7. 校对和审查：最后对文章进行校对和审查，确保文章没有拼写错误、标点符号错误等问题。
四、小作文写几行？
考研英语二大小作文对字数要求不同，小作文在100字左右。大作文在150字左右。虽然考研英语大纲对于英语一和英语二的字数规定不同，即英语一160到200词，英语二150词左右，但是在实际的阅卷操作中，两种试卷只要都不写超200字就可以了。 不过其中值得注意的是，考研英语一如果刚刚写到160词的时候，给阅卷人的直观感受是你的字数有可能不够，所以尽量作文写到180词是最保险的方案了。
五、小作文怎么写”””””？
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
农夫方夏耘，安坐吾敢食。
空山不见人，但闻人语响。
谁言寸草心，报得三春晖。
六、写历史小作文的格式？
一、写作指导
写一篇好历史小作文，要尽量做到作题新、作点新、角度新，文笔清新流畅，既有较强的可读性，又有较深的启发性，具体要注意以下几点：
（一）．命题求实求小
命题就是确定写作的对象和所要解决的问题。中学生初写历史小作文，不一定能够做到“发前人所未发”，但也要提出自己的见解，决不能人云亦云。主要以教材内容为背景，选取某个方面，对照历史，联系现实的问题，发表自己的看法和意见；要选择自己感兴趣的主题，或人们关心的热点问题，或透视自己感知的历史事件和现象，引发自己的观点、看法。
确定一个自己既有浓厚兴趣，又是力所能及的命题。从历史人物、事件、现象等方面选择一个角度，选题宜小不宜大，更不宜用一些华丽或空洞的题目。选题如果过大，就不易抓住重点，无法深入，作证也就困难。相反，如果能抓住一个重要的小问题，把握住关键，深入其本质，从各方面把它说深讲透，对问题的难点和症结能科学地给予解决，这样的作文也是有价值的，我们需要的就是这种科学的、实事求是的态度。
（二）．选材求博求精
材料与观点统一，是写好一篇小作文的基本要求。材料要紧扣文章的作点，材料还要具有生动性。如此，才会使文章产生吸引力，引人入胜。
根据命题的需要，带着问题，到图书馆、档案馆、博物馆、期刊室去查阅，充分利用图书馆这个知识宝库，使自己成为材料的主人。我们可以通过书目、索引了解某个研究领域的已有成果，根据索引定向查阅散见于报刊中的材料或以进行社会调查等多种方式去广泛收集、整理尽可能多的有关资料。通过实际调查，我们能够深入了解研究的对象，获得最真实可靠、最丰富生动的第一手材料。
在服务主题的前提下，进行讨作、辨析、整理，把收集到的复杂的、混乱的资料，通过归纳、分类、组合及科学的分析、类比，筛选出具有典型性、说服力的材料，使其成为分析问题和解决问题所用的作据。
（三）．构思求巧求深
我们写历史小作文，要在搜集大量材料并进行分析研究的基础上，逐渐形成自己的见解，从而确立作文的作点。初学写历史小作文的人，要确立全文的中心论点，然后再确立中心论点下的分论点。要十分注意逻辑性，由浅入深，使理论紧密而又具体地联系实际，内容丰富而不松散。使人读后思想上产生共鸣，从而信服作者所阐明的道理。文章的中心作点一经确立之后，就起着统帅全文的作用。材料的取舍，作证方法的选择，层次段落的安排，都要根据作点的需要来考虑。还要注意史论结合，切忌观点归观点，材料归材料，两相脱节。
拟定提纲，是学写作文的一个关键环节。提纲是学术作文写作的设计图。有了提纲，就可以帮助我们树立全局观念，从整体上考虑：每一个部分所占的地位，所起的作用，相互间是否有逻辑联系；每个部分所占的篇幅与其在全文的地位和作用是否相称。不过，简单提纲只要求概括地提示作文的要点，对如何展开一般不涉及。
（四）．成文求细求活
历史小作文的结构需要具备四要素：论点、论据、论证、。论点是作文阐述的具体观点，相当于文章的小标题；论据服务于论点，一般用历史事实或作者自己的立论来说明作点；论证是用理论来阐述论题，可以引经据典或自我阐述；是对全文进行扼要概括或。部分字数150——200之间。一篇好作文，必须做到：
① 论点明确新颖，富有创意。
② 论据充分真实又恰倒好处。
③ 论证有力。要大胆假设，小心求证，作证过程科学准确，逻辑严密。
④ 结据正确。能由感性知识上升到理性认识，抓住本质，给人深刻启示，具有较高的人文价值。
⑤ 语言风格要有史学之一般特点。切忌文学之朦胧浪漫，要真实准确又颇具文采，要讲究理性又富感染力。文章开门见山，言简意赅，“意则期多，字则唯少”；字斟句酌，一丝不苟，做到文字清新、简洁、准确，使人读之心中波澜起伏。
⑥ 写作前应拟写提纲，搞好谋篇布局。以材料为基础、观点为轴心，科学地安排文章的层次和布局，内容详尽、构思严密
七、写桐梓小西湖的作文？
星期六的傍晚，我与妈妈去小西湖观赏夜景。小西湖是一个不规整的天然湖泊，这个湖泊虽说不上纯净，但它的水却那么的绿。晚风一吹，湖面顿时漾起了一道道波纹，美极了。通过岸边的灯光我们能隐隐约约地看到小鱼和小虾在水中嬉戏，只见小虾在中间，小鱼在小虾的身边游来游去，好像在为小虾伴舞。这时，湖的那边传来了几声鸭叫，原来，鸭妈妈也带着它们的宝宝出来观赏小西湖的夜景了。突然，鸭妈妈把头猛地插进水里，又猛地把头从水里拿出来，后面的鸭宝宝看到了妈妈的这些动作，也照样模仿，湖面顿时出现了一圈一圈的波纹。
湖的中心有一座小岛，岛上长着几棵垂柳，垂柳的叶子被秋风一吹，一片一片的落到了绿绿的湖水里，就像一叶叶小舟在湖中航行。岛上的垂柳长得非常挺拔，它们那挺拔的身影倒映在湖中，像一个个大苹果漂浮在水面上。
湖的南面有一个小亭子，这个小亭子虽然是木头做的，但它却仍然挺立在风风雨雨之中，供游人休息。
傍晚的小西湖灯光辉煌，就像那里藏着无数的宝贝等待我们去寻找。傍晚的小西湖真令人心旷神怡呀！
八、名家写的小乌龟作文？
坚硬的外壳，小小的尾巴，锋利的脚爪，拼成了可爱的小乌龟。
刚下过几场大雪。西北风吹过结了冰的河面。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像出了远门似的不见了，形成了寒冷的冬天。连乌龟也到水底下冬眠了。为冬天增添了许多寒意。
在西北风中，在暖暖的阳光中，乌龟缩着身子在水底睡觉，呼噜呼噜地打着呼噜，有的在这边的岩石旁睡大觉，有的在那边的水草中睡大觉……
几只乌龟睡醒了，缩在硬壳里。冰冷的河水，河底的沙子中还留着几丝温暖，对乌龟来说多么像摇篮啊。还在睡觉的乌龟成了小宝宝，形成了一个安静的河底。
九、写小作文的人的好处？
有很多好处：
第一，写作可以提高人的理解能力。你读的文章就是别人写的，如果你也会写，你就更容易理解别人为什么要这么写，也更能评判别人写得如何。
第二，写作可以加强人的条理性。在表达上，口语的条理性远不及书面语高，因此将想法写出来的过程其实是一个不断梳理思路的过程。一件事如此写成了文章，你再谈论的时候就会有显著的优势，因为没有动过笔的人想不了你那么深，那么系统。
第三，写作可以增强人的思想深度。文学创作是一种深度思考，当你用思维切割现象，你会不断有新的发现，产生新的感悟，久而久之，你遇事就会有自己的看法。人为什么会产生创作冲动？实际上就是想法冒出来了，很多，自己觉得很有价值，于是想将其记录下来，这就是创作冲动的来源。
第四，写作可以让人更充实。写作是一种高度专注的活动，沉浸其中可以物我两忘。写作过程中经常会有灵感迸发，人会很有满足感。一篇作品完成之后，不管别人怎么看，自己都会很有成就感。这些都会让人感觉生活很充实。
第五，会写是一项技能。在学校，作文不过关的人语文成绩通常不会太好，也不可能真心喜欢语文，因为作文是对语文的综合检验。在职场，笔杆子比不会写的人在许多方面都占有优势，不管是什么岗位，做计划，写报告，都是体现人的综合素养的事项，会写的人会更自信。
第六，会写可以发展成一门特长。如果你特别会写，写作可以创造财富。写文章，写书，方法得当都可以变现。特别是互联网时代，写作的用武之地更多，更广。
第七，会写可以进入历史。说过的话会随风而散，写下的文字却可以穿越时空。不止是名著可以流芳百世，任何对一个时代的真实记录对后代都有价值，今天司空见惯的东西，千百年后都可能成为人们研究的对象。四大名著都是后来才出的名，他们的作者在当时都是连科举都考不上的人，不要小瞧自己，历史与现实常有截然不同的眼光。
十、生日那天写的小作文？
祝你生日快乐哟！ 生日对于每个小孩子来说都是快乐的，我也不例外，因为那天既有生日，又有许多我爱吃的东西。。。。
早晨起来，爷爷奶奶为我煮了鸡蛋，到了学校，我的好朋友们，也为我送上了祝福。。。。最后晚上爸爸妈妈也打电话回来祝我生日快乐！这就是我的生日，平淡又幸福。
