幼儿的观察方法有哪些？

1、扫描观察法：
观察者在相等的时间段里对观察对象依次轮流进行观察。扫描观察法一般在游戏开始和结束的时候运用较多。

2、定点观察法：
观察者固定在游戏中的某一区域定点进行观察，适合于了解某主题或区域幼儿的游戏情况，让观察者较为系统地了解某一件事件发生的前因后果，避免指导的盲目性。定点观察法一般多在游戏过程中使用。

3、追踪观察法：
观察者根据需要确定1~2个观察对象，观察它们的各种情况，固定人而不固定地点。可以自始自终地观察，也可以就某意识时段或某一情节进行观察。

4、顺序观察法；
根据观察对象外部结构的特点，有顺序地进行观察，如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从整体到局部或从局部到整体，从明显特征到不明显特征，从外到里等有顺序有层次地细心观察，使观察者对观察对象有整体的、较全面的认识。

5、比较观察法：
同时观察两种或两种以上的事物，对相似事物中的不同因素，对不同事物中的相同因素进行对照和辨别的一种方法。有利于提高观察者对事物认识的精确性，发展观察者的观察能力，也有利于发展观察者的思维能力。

6、角度观察法：
观察者根据每件物品、每处风景所在的不同角度进行观察，发现其方位的特点以及空间对应的关系，发展观察者的空间方位能力。

扩展资料

幼儿观察的目的：

幼儿观察可以帮助幼儿获得丰富的感性经验，有效地刺激感觉器官，发展观察力，促进智力发展，也是幼儿认识自然和社会的主要方法。可以激励幼儿的求知欲和对周围事物的兴趣。

观察目标是观察的出发点。观察前，教师必须明确想要了解幼儿的哪些行为表现，对教学和幼儿教育有什么价值。教师可依据《3-6岁儿童学习与发展指南》中的幼儿发展水平，并围绕该年龄阶段幼儿的行为表现来确定观察目标，选取合适的观察角度，以获取有价值的信息，了解幼儿的真实表现。

观察分析要具体，教育措施要有可行性。教师对幼儿行为进行分析时，应注意针对当前的记录进行具体分析，不要预判幼儿的行为特征。同时，应针对具体行为具体分析，提出细致可行的教育措施，措施要有针对性，避免空泛。

例如，教师的措施中经常出现“增强幼儿自信心，培养幼儿对美术活动的兴趣”“以后要加强观察和教育”等大而空的表述，这类措施其实可以应用到任何一个观察记录中，缺乏针对性和指向性。

幼儿观察形式有哪些？

1、扫描观察法

观察者在相等的时间段里对观察对象依次轮流进行观察。扫描观察法一般在游戏开始和结束的时候运用较多。

2、定点观察法

观察者固定在游戏中的某一区域定点进行观察，适合于了解某主题或区域幼儿的游戏情况，让观察者较为系统地了解某一件事件发生的前因后果，避免指导的盲目性。定点观察法一般多在游戏过程中使用。

3、追踪观察法：

观察者根据需要确定1~2个观察对象，观察它们的各种情况，固定人而不固定地点。可以自始自终地观察，也可以就某意识时段或某一情节进行观察。

4、顺序观察法；

根据观察对象外部结构的特点，有顺序地进行观察，如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从整体到局部或从局部到整体，从明显特征到不明显特征，从外到里等有顺序有层次地细心观察，使观察者对观察对象有整体的、较全面的认识。

5、比较观察法：

同时观察两种或两种以上的事物，对相似事物中的不同因素，对不同事物中的相同因素进行对照和辨别的一种方法。有利于提高观察者对事物认识的精确性，发展观察者的观察能力，也有利于发展观察者的思维能力。

6、角度观察法：

观察者根据每件物品、每处风景所在的不同角度进行观察，发现其方位的特点以及空间对应的关系，发展观察者的空间方位能力。

用于观察活细胞的方法或设备是

用于观察活细胞的方法或设备是组织培养细胞法，便于直接观察活细胞，是组织培养技术的一个突出的优越性。允许实验者在细胞培养的不同阶段，进行观察和记录活细胞的变化过程。最常用的观察记录方法有：相差显微镜观察和摄像、显微摄电影和闭路电视观察和录像等。

观察事物的方法有哪些

观察事物的方法有定点观察法、移动观察法、推进观察法、环视观察法、登高观察法、时序观察法、类别观察法、比较观察法、跟踪观察法、实践观察法

1、定点观察法：立足于某一点，对处于相对静止状态下的人或事物进行全面细致的观察。

2、移动观察法：移动观察法是不断地变换立足点和观察角度，对事物进行观察。

3、推进观察法：先观察全局，然后再逐渐缩小范围，最后将注意力放在某个具有代表性的“点“上，进行详细的观察。

4、环视观察法：立足于某一点，依次对周围的事物进行观察。

5、登高观察法：选择一个较高的立足点，居高临下观察低处的事物或远方的景象。

6、时序观察法：按照时间的推移，或事物发展变化的自然顺序进行观察。

7、类别观察法：先将相近的事物进行归类，然后再对归过类的事物进行观察。这种方法有助于深入、细致、准确地认识事物的细微差别。

8、比较观察法：通过比较去发现事物的相同点、不同点或发展变化过程的异同。

9、跟踪观察法：在一个较长的时间内，对某一事物的发展变化过程进行观察。

10、实践观察法：通过做、尝、触、闻、听、说等一系列的实践活动去感受事物的特征，是一种综合的观察方法。

科学观察的基本方法有哪些

1、历时性的跟踪观察：也叫动态观察，即自始至终地观察事物的成长过程和发展变化的脉络。

2、共时性的透视观察：也叫静态观察，即用类似解剖的方法，由表及里地观察事物的本质特征。

3、超越时空、打破各种限制的跨越式观察：也叫比较观察，即由此及彼地观察事物的横向联系，找出事物的差异，从中发现事物的特殊性。

科学的观察方法有哪些

基本方法有三种：

1、是历时性的跟踪观察，也叫动态观察，即自始至终地观察事物的成长过程和发展变化的脉络；

2、是共时性的透视观察，也叫静态观察，即用类似解剖的方法，由表及里地观察事物的本质特征；

3、是超越时空、打破各种限制的跨越式观察，也叫比较观察，即由此及彼地观察事物的横向联系，找出事物的差异，从中发现事物的特殊性。

科学观察，即科学研究中的观察，讲究客观性、准确性、真实性，以求真为目的。

观察树木的一般方法有什么

1、用眼睛看。树冠的形态，树木的高度，树干的粗细，树叶的形状和颜色，树根露出地面的状态。
2、用耳朵听。风吹过时树梢和树叶挥动的声音，树枝间小鸟和知了的叫声，下雨时雨点落在树叶上的声音。
3、用鼻子闻。树叶的味道，树上落下的花朵的香味、树根间泥土的气息。
4、用手摸。树干的粗细程度，树枝的材质，树皮粗糙程度，树根的扭曲状态，树叶的脉络。
5、放大镜观察。树皮的详细纹路，花朵的雄蕊和雌蕊，树枝上的嫩芽，树叶的叶脉，树叶正面微小的气孔，树叶背面的细细绒毛。
6、拍照对比。在春夏秋冬不同的季节，都拍下同一颗树木的详细状态，比较树木在不同季节的变化和发展情况。

观察方法有哪些

1、方位观察法。对于要观察的事物，可以从上到下，或从下到上；以及从左到右，从外到里地进行观察。

2、主次观察法。一般是从主到次、从大到小进行有次序的观察。

3、时序观察法。一般按时间先后次序对事物进行有目的的观察。例如早晨、中午、傍晚。

4、远近观察法。一般是先近后远，也可以由远及近地进行观察。

5、分层观察法。常见的是由整体到部分或由部分到整体地进行分析观察。

6、周期观察法。这是一种常用于动植物的生长过程的观察方法。对于常见的一种动物或

观察植物的方法

观察方法：

1、按部位观察：即先从整体上看，再按一定的顺序。

2、分期观察：要全面地了解植物，需要按植物生长的过程做长期的观察。

3、比较观察：自然界中的植物繁多，千资百态，有些形体相似的植物。

观察物体沉浮的2种方法是

方法：

1、比较物体自身的重量和物体受到的浮力来判断物体的浮沉；

2、比较物体和液体的密度来判断物体的浮沉。

浮沉条件是物理名词，指浸没在液体中的物体，受到两个力，即竖直向下的重力和竖直向上的浮力，这两个力的大小决定了物体在液体中的运动状态。

观察酵母菌的方法

观察酵母菌主要有以下两种方法：

1、用滴管从甜酒酿的汁液中吸取一滴汁液，滴在载玻片上，用针摊开，盖上盖玻片，在低倍镜下就能清楚地看到甜酒酿的汁液中悬浮着无数酵母菌。再换高倍镜仔细观察一个酵母菌，可以看到酵母菌是椭圆形的单个细胞，细胞中有许多小颗粒。有的酵母菌的一端长出大小不同的突起，这是酵母菌的芽体。芽体成长脱落，就成为新的个体，有的芽体在从母体脱落前又长出突起；

2、在盖玻片一边加一滴碘液，从另一边用吸水纸把染液引入盖玻片下。不久就能看到被染成棕褐色的细胞核和变成蓝紫色的淀粉粒。

观察顾客的方法

观察的过程是从顾客进店开始。

1、店员可以跟踪顾客进店后的表现，尤其注意顾客眼神的变化，观察顾客在哪些产品面前停留的注意力最多。

2、店员也可以通过捕捉顾客的肢体语言来进行预测，比如顾客的手下意识地指向哪个产品区域，他会选择店内哪些产品的介绍来阅读等。

3、店员了解顾客的最直接方式即为提问。通过问些调查性问题，店员可以找出顾客的喜好和需要，在明确需要之后，店员就可以找到顾客的购买动机，从而为进一步满足其购买需要做准备。