提高小学数学成绩的六种方法？

1.预习:

在课前把老师即将教授的单元内容浏览一次，并留意不了解的部份。

2.专心听讲:

(1) 新的课程开始有很多新的名词定义或新的观念想法，老师的说明讲解绝对比同学们自己看书更清楚，务必用心听，切勿自作聪明而自误。 若老师讲到你早先预习时不了解的那部份，你就要特别注意。有些同学听老师讲解的内容较简单，便以为他全会了，然后分心去做别的事，殊不知漏听了最精彩最重要的几句话，那几句话或许便是日后测验时答题的关键所在。

(2) 上课时一面听讲就要一面把重点背下来。定义、定理、公式等重点，上课时就要用心记忆，如此，当老师举例时才听得懂老师要阐述的要义。待回家后只需花很短的时间，便能将今日所教的课程复习完毕。事半而功倍。只可惜大多数同学上课像看电影一般，轻松地欣赏老师表演，下了课什麼都不记得，白白浪费一节课，真可惜。

3. 课后练习 :

(1) 整理重点

有数学课的当天晚上，要把当天教的内容整理完毕，定义、定理、公式该背的一定要背熟，有些同学以为数学注重推理，不必死背，所以什麼都不背，这观念并不正确。

一般所谓不死背，指的是不死背解法，但是基本的定义、定理、公式是我们解题的工具，没有记住这些，解题时将不能活用他们，好比医师若不将所有的医学知识、用药知识熟记心中，如何在第一时间救人？很多同学数学考不好，就是没有把定义认识清楚，也没有把一些重要定理、公式“完整地”背熟。

(2) 适当练习

重点整理完后，要适当练习。先将老师上课时讲解过的例题做一次，然后做课本习题，学有余力，再做参考书或任课老师所发的补充试题。遇有难题一时解不出，可先略过，以免浪费时间，待闲暇时再作挑战，若仍解不出再与同学或老师讨论。

(3) 练习时一定要亲自动手演算。

很多同学常会在考试时解题解到一半，就解不下去，分析其原因就是他做练习时是用看的，很多关键步骤忽略掉了。

4.测验 :

(1) 考前要把考试范围内的重点再整理一次，老师特别提示的重要题型一定要注意。

(2) 考试时，会做的题目一定要做对，常计算错误的同学，尽量把计算速度放慢， 移项以及加减乘除都要小心处理，少使用“心算” 。

(3) 考试时，我们的目的是要得高分，而不是作学术研究，所以遇到较难的题目不要 硬干，可先跳过，等到试卷中会做的题目都做完后，再利用剩下的时间挑战难题，如此便能将实力完全表现出来，达到最完美的演出。

(4)考试时，容易紧张的同学，有两个可能的原因：

a.准备不够充分，以致缺乏信心。这种人要加强试前的准备。

b.对得分预期太高，万一遇到几个难题解不出来，心思不能集中，造成分数更低。这种人必须调整心态，不要预期太高。

5.侦错、补强 :

测验后，不论分数高低，要将做错的题目再订正一次，务必找出错误处，修正观念，如此才能将该单元学的更好。

6.回想：

一个单元学完后，同学们要从头到尾把整个章节的重点内容回想一遍，特别注意标题，一般而言，每个小节的标题就是该小节的主题，也是最重要的。将主题重点回想一遍，才能完整了解我们在学些什麼东西。

小学三年级成绩差怎么补？

1、及时和孩子沟通交流。孩子如果在学校没听懂，家长就要指导一下，并且让孩子养成课前预习的习惯。这样孩子就会带着不懂的问题认真去听课。也要鼓励孩子在学校不懂的问题多请教老师，下课也可以找学习好的同学讨论一下。

2、家长心态的调整。如果孩子确实足够努力，在学习方法上也无法进行更有效的调整，那就需要家长注意调整自己的心态，不要急于求成。家长的紧张往往会给孩子强烈的消极暗示，长期在这种氛围中，往往对孩子形成巨大的心理压力，结果反而更难如人意。

家长要放平心态，冷静地观察、发现孩子的优势，然后进行有针对性的培养，帮助孩子找到一条适合他的发展道路。

3、搞清孩子学习的方式。知道孩子的学习方式非常重要。他们的学习方法各不相同，有的通过观察思考，有的通过认真听讲。除非你能掌握他们的学习方式，否则你不可能在帮助他们提高成绩上有所收获。

怎么提高小学生的数学成绩

小学生数学成绩差其实不代表什么。说回话题，提高成绩关键在于两点——兴趣和努力。但对小学生来说，兴趣比努力重要多了，毕竟难得的幸福童年对吧。可以考虑报个趣味奥数班培养孩子的数学思维，但注意这只能是引导，不能是逼迫。最后，你会发现成绩差的孩子潜力远远大于成绩好的孩子。所以只要他没有对学习产生厌烦情绪，现在成绩怎么样不决定他以后怎么样。

我的数学成绩很差怎么才能提高

上课前先把书看一遍，不理解也没关系，但是要熟悉老师要讲课的内容。上课做好笔记，公式其实并不是很重要，关键是把例子记下来，好好理解，不懂就问老师。如果上课的时候没有跟上老师的思路，不要慌张，至少先纪录下来。如果只是一个例题不会，不妨先跳过它，再下一个例题的时候跟上老师。做作业之前先把例题看一遍，知道课上都做过些什么，然后再着手写作业会比拿起题就做好得多。多做题，多提问，多思考。

初中数学怎么学能提高成绩

想要学好数学其实是很容易的一件事，学习数学一定要会学习，首先在上数学课前一定要充分利用课前时间进行复习，课前的学习时间是非常重要的，要学会利用起来，课前的学习时间要充分的利用起来课前预习和课后巩固都是一个非常重要的事。

课前预习的时候把自己不理解的地方都给整理出来，然后在老师讲课的时候可以提出来，这样不仅和及时解决问题还可以让自己的知识点得到巩固，课后巩固知识点也是非常重要的，课后额巩固可以让自己的知识点得到一个再次记忆的效果，能够加深记忆数学知识点的效果。

怎么样提高五年级数学成绩

提高五年级数学成绩的方法：

1、在上课过程中，认真听讲老师所传授的知识，用笔记下课上的重点知识；

2、遇到不懂的问题，向老师请教，尽力将此类型的问题的套路掌握住；

3、安排每天的学习计划，并坚持完成对自身的要求；

4、每天保持充分的睡眠，保证学习效率；

5、多练习习题。

初中生怎么提高数学成绩

1、要对计算引起足够的重视；

2、要按照计算的一般顺序进行；

3、要养成认真演算的好习惯；

4、不能盲目追求速度；

5、记提纲、记附加题、记例题、记疑问、记总结；

6、记住基本概念；

7、课前预习，课后复习。

数学怎么学能提高成绩？

• 数学怎么学能提高成绩？
• 数学要多练习才能提高，常言道好记性不如烂笔头，不管多聪明还是要练习的，重在练

怎么样提高数学成绩

• 上课认真听，多做题，错题都认真订正。肯定能学好

初二党，学习手机怎么样？我数学不好，是补习有用还是学习手机更好？哪一个能让我提高数学成绩？

• 哪个都不管用

高中数学成绩应怎么提高！

• 本人今年高二了 选的是理旦长测短爻的诧痊超花科 面临着高考的压力，而数学却一直拖后腿！！！！平时练习也有做，练习做不懂的看答案也会了，不会的问别人一点破我就会了！！上课会走神，上课老师板书的习题我都不做直接等老师看答案然后消化！课后习题有做 试卷填写感觉也不错 就是不知道为什么考起来总是那么几分 现在我们区统考 150分我只考了70+ 丢死人了！！！高中数学应怎么提高！跪求！
• 本人高一，数学不及格。但是，我们的数学老师说了，上课要认真听！所以我40分钟全旦长测短爻的诧痊超花神贯注的听。虽然有点累，不过是学理的，数学很重要。至于为什么会走神，呃，调整好状态，有啥事情等高三以后再说……

怎么样才能把数学成绩提高啊????(我是小学毕业班的)

• 怎么样才能把数学成绩提高啊????(我是小学毕业班的),以前的基础不太好!就是解决问题的什么的题总不会,哪位能帮我分析一下原因啊?????????????????????????????急啊!!。!!!!
• 您好，很高兴解答您的问题！我想与大家共同探讨“我们如何利用课外时间做好孩子的数学辅导工作，如何提高孩子的数学成绩的问题”。毫无疑问：学生的学习必须以课堂教学、学校教学为主，课外教学、家庭教学为辅，并使两者有机结合，才能发挥校内外各自的优势，使孩子的学习得到更大的进步。下面我谈三点思考及建议： 思考一：怎样学好数学？ 可以说数学是一门让人变得更聪明的学科。学习数学主要是获取知识和应用知识的过程。获取知识，重视的是方法；应用知识，强调的是策略。获取知识的方法和应用知识的策略可以说比知识本身更重要，但都离不开知识这个基础。人就是在获取知识和应用知识的过程中智力得到开发，思维得到发展，变得更聪明。为此，我们家校要多联系，老师和家长都要较全面地了解孩子目前数学基础知识掌握情况，有针对性的进行辅导。只有把基础打好，才能解答灵活、多变的数学问题。我们辅导时应注意：一要注意方式、方法：即以引导、点拨为主；二要有信心和耐心，复习与检查相结合；三要多鼓励少责备，让孩子感到有希望，使孩子减轻思想压力和增长兴趣，孩子才会更努力地学习。从本次期中测试的情况分析：对数学有着浓厚的兴趣，遇到困难能独立克服，并具有良好习惯的学生，数学成绩明显高于其他学生。所以建议家长在补基础的同时，把辅导的重点放在兴趣的培养和习惯的训练上。有一条谚语：行为培养习惯，习惯形成性格，性格决定命运。我们应该相信，只要孩子从小养成良好的行为习惯，对自己认定的目标充满信心，并为此而奋斗，不管将来从事什么工作，都能取得成功。 思考二：怎样解决粗心“失分”？ 粗心“失分”历来是学生懊恼、家长头疼和老师棘手的普遍性问题。从外显的成绩来看，粗心 “失分”无疑是对学习自信心和进取心的重大打击；从内隐的素质来想， 粗心“失分”体现了学习习惯培养及学习策略优化的重要性； 简单一句话：“粗心就是不会！” 解决的办法： 1、 读题、审题要练就火眼金睛，能揭穿题目陷阱； （平时要重视典型分析，加强对比分析。） 2、 训练计算的正确率，提高计算的效率，增强计算的能力。 （计算有口算、竖式计算、混合运算、简便计算，估算等等，训练要有侧重、有针对性，日积月累、持之以恒，才能使计算更专心、更细心） 3、 解决问题思路要清楚、方法要灵活、策略要优化 （看清楚条件和问题；想清楚问题与条件之间的联系；理清楚解题的思路、写清楚解题的步骤；画出图表帮助分析。） 思考三：该为孩子做些什么？ 目前高年级学生的学习任务较重，平时的作业较多，心理压力较重。主要是升学竞争造成的。去年小学毕业数学试卷题量多，题型灵活多样，难度较大，平时数学成绩较好的学生也考得不理想。可以说毕业成绩的三门总分的高低，关键是数学成绩，所以平时测试和期中试卷较灵活，适当增加一些难度，目的是让学生逐步适应。目前家长首先要与数学任课老师联系，了解孩子数学学习的情况，分析、研究对策。家庭辅导时才能有的放矢。下面针对三类不同的学生，在数学指导上提个建议，供家长参考。 1、对成绩落后的学生，家长少一点责备，多一点分析，孩子成绩差，做家长的也有责任。不能放弃不管，对孩子要有信心，因为孩子是一个家庭的希望，很多科学家如：达尔文、爱迪生、爱因斯坦等，小时侯都曾被认为智力不好的儿童，但他们有着超人的意志力，认定目标，持之以恒，最终成为杰出的科学家。也许你的孩子大器晚成呢。对他们辅导的重点是补习基础知识和习惯训练。 2、对成绩中等的学……余下全文